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Ausgabe |
Titel |
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PhyDid-A Nr. 19 (2020), Band 1 |
Hinterlässt der Physikunterricht Spuren – das Interesse am Physikunterricht im Rückblick von Studierenden – |
Abstract
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Maria Stampfl, Walter Saurer |
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PhyDid-A, Nr. 13 (2014), Band 1 |
Hör mal – die Elektronendichte! Didaktische Erschließung eines geo/astrophysikalischen Parameters durch Messung mit einfachen Mitteln, Elementarisierung der Hintergrundtheorie und Lernaufgaben |
Abstract
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Patrik Vogt, Andreas Müller |
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PhyDid-A Nr. 19 (2020), Band 1 |
Implementation und Nutzung von Unterrichtsmaterialien im schulischen Unterricht – Eine Bestandsaufnahme der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer |
Abstract
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Judith Breuer, Christoph Vogelsang, Peter Reinhold |
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PhyDid-A, Nr. 17 (2018), Band 1 |
Impuls-, Drehimpuls- und Energieerhaltung beim eindimensionalen Stoß zweier Kugeln: Impressionen aus dem Praktikumsalltag |
Abstract
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Christian Hanisch, Florian Hofmann, Michael Ziese |
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Phydid, Nr. 5 (2006), Band 2 |
In den Unterricht eingebundene Schülerlaborbesuche und deren Einfluss auf das aktuelle Interesse an Physik |
Abstract
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Pascal Guderian, Burkhard Priemer, Lutz-Helmut Schön |
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PhyDid-A, Nr. 23 (2024), Band 1 |
Induktion trotz magnetischer Abschirmung? Auflösung eines scheinbaren Paradoxons |
Abstract
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Video 1
Video 2
Video 3
Video 4
Video 5
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Rolf Pelster, Fabian Schön, Thomas Klein, Tobias Weber, Nina Siebenpfeiffer |
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Phydid, Nr. 5 (2006), Band 2 |
Initiativen zur Verbesserung des Physikunterrichts in Deutschland |
Abstract
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Reinders Duit |
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Phydid, Nr. 7 (2008), Band 2 |
Interessenförderung durch Schülerlaborbesuche - eine Zusammenfassung der Forschung in Deutschland |
Abstract
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Pascal Guderian, Burkhard Priemer |
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Phydid, Nr. 7 (2008), Band 1 |
Interferenz von Wahrscheinlichkeiten |
Abstract
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Stefan Heusler, H. Joachim Schlichting |
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PhyDid-A, Nr. 12 (2013), Band 1 |
Interventionsstudie im Lehramtsstudium der Physik – dem Erfolg auf der Spur |
Abstract
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André Albrecht, Volkhard Nordmeier |
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Phydid-A, Nr. 10 (2011), Band 1 |
Ist die Luft zu schlecht zum Lernen? Nichtdispersive IR-CO2-Gassensoren im Physikunterricht |
Abstract
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Bianca Watzka, Raimund Girwidz |
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PhyDid-A, Nr. 12 (2013), Band 1 |
Kompetenzorientierung des naturwissenschaftlichen Unterrichts - Symbiotische Kooperation bei der Entwicklung eines Modells experimenteller Kompetenz |
Abstract
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Veronika Maiseyenka, Horst Schecker, Dennis Nawrath |
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Phydid, Nr. 6 (2007), Band 2 |
Komplexe Systeme und Selbstregulation:
eine Modellsystemsequenz für fächerübergreifendes Lernen
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Abstract
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Thorsten Bell |
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Phydid, Nr. 8 (2009), Band 1 |
Komplexe Zahlen in der Physik |
Abstract
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Cornelius Marsch |
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Phydid, Nr. 6 (2007), Band 2 |
Konzeptentwicklungen in einer Lernprozessstudie im Bereich
Komplexe Systeme und Selbstregulation
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Abstract
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Thorsten Bell |
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Phydid, Nr. 5 (2006), Band 2 |
Laborphänomene zur Behandlung von Naturphänomenen
am Beispiel des Themas Gewitter
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Abstract
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Burkhard Priemer |
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Phydid, Nr. 1 (2002), Band 1 |
LabVIEW - Eine industrielle Standardsoftware für die Schule genutzt |
Abstract
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W Bube, N Fischer |
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PhyDid-A, Nr. 17 (2018), Band 1 |
Lehrqualität naturwissenschaftlicher Hochschulpraktika – Befunde zu Chemie- und Physik, sowie Block- und Semesterpraktika – |
Abstract
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Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier |
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PhyDid-A, Nr. 22 (2023), Band 1 |
Lehrvideos aus dem Internet: Vermittlung von Geschlechterstereotypen und Diskriminierung am Beispiel simpleclub |
Abstract
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Christian Maurer, Maria Olbrich, Verena Schmid, Karsten Rincke |
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Phydid, Nr. 5 (2006), Band 1 |
Lernen, um das Gelernte zu kommunizieren.
Didaktische Miniaturen
als methodische Alternative im integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht
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Abstract
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Albert Zeyer, Manuela Welzel |
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Phydid, Nr. 3 (2004), Band 1 |
Lerntheoretische Konzepte für Multimediaanwendungen zur Physik |
Abstract
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Raimund Girwidz |
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Phydid, Nr. 8 (2009), Band 3 |
Lichtspuren im Wasser - Ein Experiment zum Verhältnis von Brechung und Hebung |
Abstract
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Johannes Grebe-Ellis, Florian Theilmann, Matthias Rang |
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Phydid, Nr. 5 (2006), Band 1 |
Liefern nur periodische Strukturen scharfe Interferenzmuster ?
(Röntgenbeugung an Fibonacci-Ketten bzw. Quasikristallen)
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Abstract
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Volker Geist, Simon Brenner, Wolfgang Oehme |
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Phydid-A, Nr. 11 (2012), Band 1 |
Mathematische Bereiche in Leistungskursklausuren |
Abstract
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Felix Schoppmeier, Andreas Borowski, Hans E. Fischer |
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Phydid-A Nr. 15 (2016), Band 1 |
Messung experimenteller Kompetenz – ein computergestützter Experimentiertest – |
Abstract
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Heike Theyßen, Horst Schecker, Knut Neumann, Bodo Eickhorst, Martin Dickmann |
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